V košarici ni izdelkov.
#kulturniDan #tehniškiDan #likovnaUmetnost #animacija #film #noviMediji #medijskaPismenost #filmskaPismenost #digitalnaPismenost #risba #vizualno Pripovedovanje
Kdaj: po dogovoru
Kje: na šoli ali v Vetrinjskem dvoru, Maribor
Starost: OŠ, SŠ
Max skupina: 25
Trajanje: 2, 3 ali 5 šolskih ur
Na delavnici risane animacije učenci skozi risbo raziskujejo, kako nastane gibanje in kako lahko statične podobe postopoma oživijo v zgodbo. Risbo spoznajo kot osnovno izrazno sredstvo animacije ter jo skozi zaporedje, ritem in čas preoblikujejo v gibljivo podobo.
V času, ko otroci in mladi vsakodnevno spremljajo animacije, videe, filme in druge gibljive vsebine, je pomembno, da razumejo tudi, kako takšne podobe nastanejo. Delavnica jih postavi na drugo stran ekrana: namesto da bi animacijo zgolj gledali, jo sami ustvarijo. S tem razvijajo aktiven in kritičen odnos do gibljivih podob ter bolje razumejo, da je vsaka animacija rezultat številnih ustvarjalnih odločitev.
V uvodnem delu se učenci seznanijo z osnovami animiranega filma: kaj je animacija, kaj je risana animacija, kako deluje zaporedje sličic in kako nastane iluzija gibanja. Spoznajo osnovni princip animiranja, pri katerem majhne spremembe med posameznimi risbami ustvarijo občutek premikanja.
Ob tem raziskujejo, kako se v animaciji prepletajo različna umetniška področja. Risba oblikuje vizualni svet, pripovedovanje daje podobi zgodbo, gibanje ustvarja čas in ritem, zvok pa dopolnjuje razpoloženje in pomen. Tako učenci spoznajo animacijo kot izrazito interdisciplinarno umetniško obliko.
Sledi praktični del, kjer učenci razvijejo preprosto idejo ter jo najprej raziščejo skozi skice. Oblikujejo lik, predmet ali prizor in nato razmišljajo, kako ga lahko skozi zaporedje risb premaknejo, spremenijo ali oživijo. Postopoma rišejo posamezne faze gibanja in pri tem raziskujejo pomen ritma, ponavljanja, časa, smeri in majhnih sprememb.
Pri ustvarjanju spoznajo, da tudi zelo majhen premik med dvema risbama spremeni način, kako gledalec zazna gibanje. Učijo se opazovanja in načrtovanja ter razvijajo občutek za kontinuiteto in zaporedje. Hkrati spoznajo, da pri animaciji ni pomembna samo posamezna risba, temveč predvsem odnos med risbami.
V zaključni fazi svoje risbe digitalno zajamejo in jih s pomočjo animacijske tehnologije povežejo v kratko gibljivo podobo. Po želji ji dodajo tudi zvok, glas ali druge zvočne elemente. Tako izkusijo celoten ustvarjalni proces – od prve ideje in skice do končne animacije.
Pomemben del delavnice je medijska in filmska pismenost. Učenci skozi lastno izkušnjo spoznajo, da je gibljiva podoba ustvarjena in oblikovana: nekdo je določil, kaj se bo premaknilo, kako hitro, v katerem trenutku in na kakšen način bo podoba predstavljena gledalcu. Takšno razumevanje jim pomaga tudi pri kritičnem spremljanju animacij, filmov, videov in drugih vizualnih vsebin, s katerimi se srečujejo vsak dan.
Delavnica se povezuje z vsebinami učnih načrtov na področjih likovne umetnosti, slovenščine, informatike ter medijske in filmske pismenosti. Učenci pri ustvarjanju povezujejo risanje, vizualno pripovedovanje, delo z digitalno tehnologijo, razumevanje časa in gibanja ter osnovne principe filmskega jezika. Pri tem razvijajo tako likovne in digitalne spretnosti kot tudi ustvarjalno in kritično mišljenje.
Posebna vrednost delavnice je strokovno-pedagoško vodenje: delavnico vodi Hana Repše, likovna pedagoginja in magistrica umetnosti ter mentorji Zavoda MARS Maribor, ki področje likovne umetnosti, animacije in sodobnih medijev povezuje s pedagoškim delom. Učence skozi praktičen ustvarjalni proces vodi od risbe do gibljive podobe ter jim približa tako umetniški kot tehnični vidik nastajanja animiranega filma.
Delavnica poteka v sodelovanju z Društvom za razvoj filmske kulture in Zavodom MARS Maribor ter se navezuje na program ENIMATION – mednarodni festival otroškega in mladinskega filma, ki mladim približuje filmsko ustvarjanje in filmsko kulturo.
Več: www.enimation.si
Cilji delavnice:
