V košarici ni izdelkov.
#kulturniDan #tehniškiDan #ekoDan #likovnaUmetnost #animacija #film #noviMediji #medijskaPismenost #filmskaPismenost #digitalnaPismenost
Kdaj: po dogovoru
Kje: na šoli, v vrtcu ali v Vetrinjskem dvoru, Maribor
Starost: vrtec, OŠ, SŠ
Max skupina: 50
Trajanje: 2, 3 ali 5 šolskih ur
Na delavnici animiranega filma, natančneje stop animacije, učenci vstopijo v svet gibljivih podob in skozi lastno ustvarjanje spoznajo, kako iz posameznih fotografij nastane gibanje, zgodba in animirani film. Pri tem se ne srečajo le z osnovami animacije, temveč spoznajo tudi način razmišljanja, ki je pomemben za razumevanje sodobnih medijev: vsaka podoba, kader, zvok in zaporedje so rezultat ustvarjalne odločitve.
V času, ko otroci in mladi vsakodnevno spremljajo velike količine videov, animacij in drugih gibljivih vsebin, je pomembno, da ne ostanejo zgolj njihovi gledalci. Delavnica jim omogoča, da stopijo na drugo stran ekrana in sami izkusijo, kako medijska vsebina nastane. Ko morajo sami ustvariti nekaj sekund animacije, hitro ugotovijo, koliko odločitev, načrtovanja in dela je potrebnega, da nastane na videz preprost gib.
V uvodnem delu se učenci seznanijo z osnovnimi pojmi filmske in animacijske umetnosti: kaj je animacija, kako ustvarimo občutek gibanja in v čem se animirani film razlikuje od igranega filma. Spoznajo osnovni princip stop animacije, pri katerem gib ustvarjamo s postopnim premikanjem predmetov ali likov in zaporednim fotografiranjem posameznih položajev.
Ob tem raziskujejo, kako se v animiranem filmu povezujejo različna področja ustvarjanja: literatura in pripovedovanje pri oblikovanju zgodbe, likovna umetnost pri oblikovanju likov in scenografije, film pri delu s kadrom in zaporedjem podob ter glasba in zvok pri ustvarjanju razpoloženja in pomena.
Sledi praktični del, kjer učenci v manjših skupinah razvijejo svojo kratko animirano zgodbo. Najprej oblikujejo idejo in preprost potek dogajanja, nato ustvarijo like, predmete in sceno. Sledi fotografiranje posameznih faz gibanja, pri čemer morajo premišljeno načrtovati vsak premik in paziti na položaj kamere, kader in kontinuiteto dogajanja.
Pri ustvarjanju spoznajo, da je animacija proces, ki zahteva potrpežljivost, natančnost, opazovanje, načrtovanje in sodelovanje. Vsak član skupine lahko prevzame drugačno vlogo – pri oblikovanju zgodbe, izdelavi likov, pripravi scene, animiranju, fotografiranju ali zvoku. Tako spoznavajo tudi osnovne principe skupinskega filmskega ustvarjanja.
V zaključni fazi animaciji dodajo zvok, glas ali druge zvočne elemente ter si ogledajo nastale filme. Pogovor ob ogledu je namenjen tudi razmisleku o tem, kako so z izbiro podob, gibanja in zvoka vplivali na gledalčevo doživljanje zgodbe.
Poseben poudarek delavnice je medijska in filmska pismenost. Učenci spoznajo, da gibljiva podoba ni nevtralna – vedno je nekdo izbral, kaj bomo videli, iz katerega zornega kota, kako dolgo bo kader trajal, kaj se bo zgodilo naslednje in kakšen zvok ga bo spremljal. Z lastnim ustvarjanjem zato lažje razumejo tudi vsebine, ki jih vsakodnevno spremljajo na televiziji, spletu, družbenih omrežjih in drugih digitalnih platformah.
Delavnica tako učence ne uči samo izdelave animiranega filma, ampak jih spodbuja k aktivnemu, ustvarjalnemu in kritičnemu odnosu do medijev. Namesto pasivnega spremljanja gibljivih podob sami raziskujejo, kako podoba nastane, kako lahko pripoveduje in kako lahko vpliva na gledalca.
Delavnica se povezuje z vsebinami učnih načrtov na področjih likovne umetnosti, slovenščine, glasbene umetnosti, informatike, tehnike ter medijske in filmske pismenosti. Učenci pri ustvarjanju povezujejo pripovedovanje, likovno oblikovanje, digitalno tehnologijo, delo s sliko in zvokom ter skupinsko sodelovanje. Pri tem razvijajo kompetence, ki so pomembne tako za ustvarjalno delo kot za razumevanje sodobnega medijskega okolja.
Posebna vrednost delavnice je strokovno-pedagoško vodenje: delavnico vodi mag. Hana Repše, likovna pedagoginja in magistrica umetnosti ter mentorji Zavoda MARS MAribor, ki področje likovne umetnosti, vizualnega pripovedovanja in sodobnih medijev povezuje s pedagoškim delom. Učence skozi praktično izkušnjo vodi od prve ideje do končnega animiranega filma ter jim približa tako ustvarjalni kot kritični pogled na gibljive podobe in sodobne medije.
Delavnica poteka v sodelovanju z Društvom za razvoj filmske kulture in Zavodom MARS Maribor ter se navezuje na program ENIMATION – mednarodni festival otroškega in mladinskega filma, ki mladim približuje filmsko ustvarjanje in filmsko kulturo.
Več: www.enimation.si
Cilji delavnice:
