V košarici ni izdelkov.
#kulturniDan #filmskaVzgoja #likovnaUmetnost #film #animacija #noviMediji #medijskaPismenost #filmskaPismenost #digitalnaPismenost #ustvarjalnost
Kdaj: po dogovoru
Kje: v Vetrinjskem dvoru, Maribor
Starost: vrtec, OŠ, SŠ
Max skupina: 120
Trajanje: 2, 3 ali 5 šolskih ur
Kulturni dan združuje ogled kratkih filmov, pogovor o videnem in lastno ustvarjalno izkušnjo. Učenci si ogledajo izbor kratkih filmov z mednarodnega festivala ENIMATION, ki jih ustvarjajo otroci in mladi z različnih koncev sveta. Skozi filme spoznavajo različne načine pripovedovanja, kulture, življenjske izkušnje in ustvarjalne pristope svojih vrstnikov.
Projekcija ni zgolj ogled filmov, temveč jo spremlja vodeno spoznavanje filmskega jezika in pogovor. Udeleženci raziskujejo, kaj je film in kako deluje avdiovizualni medij, spoznajo različne filmske zvrsti in žanre ter se pogovarjajo o zgodbi, likih, temi, vizualni podobi in načinu pripovedovanja.
Pri skupnem ogledu usmerjeno opazujejo, kako film nagovarja gledalca s sliko, zvokom, govorom, glasbo, ritmom, kadrom in montažo. Učijo se razlikovati med tem, kar film neposredno pokaže, in tem, kar gledalec iz podobe, zvoka in dogajanja sam sklepa. Tako razvijajo sposobnost pozornega in kritičnega gledanja.
Poseben poudarek je namenjen filmski in medijski pismenosti. V vsakdanjem življenju so otroci in mladi obdani z gibljivimi podobami – od filmov in televizije do videov, družbenih omrežij, oglasov in drugih digitalnih vsebin. Kulturni dan jim omogoča, da se za nekaj časa ustavijo, podobo opazujejo bolj pozorno in razmišljajo o tem, kako je bila ustvarjena in kako vpliva na gledalca.
Posebna vrednost programa je tudi v tem, da učenci ne ostanejo samo pri gledanju. Praktični del jim omogoča, da stopijo na drugo stran ekrana in sami postanejo ustvarjalci. Glede na starost in psihofizične sposobnosti skupine raziskujejo različne pristope k animaciji in vizualnemu izražanju – od optičnih igrač in risane animacije do stop animacije, fotokolaža in drugih preprostih oblik animiranega ustvarjanja.
Skozi praktično delo spoznajo, kako iz posameznih podob nastane gibanje in kako lahko z enostavnimi sredstvi ustvarimo vizualno zgodbo. V manjših skupinah razvijejo idejo, jo prevedejo v podobe ter skupaj oblikujejo kratek animiran ali vizualni izdelek.
Proces ustvarjanja učence spodbuja k načrtovanju, opazovanju, eksperimentiranju in reševanju ustvarjalnih problemov. Hkrati izkusijo, da nastanek filmskega oziroma animiranega dela zahteva sodelovanje različnih vlog in da je končni rezultat odvisen od skupnega dela.
Kulturni dan se zaključi s predstavitvijo nastalih del in kratko refleksijo. Učenci povežejo izkušnjo gledanja profesionalno oziroma festivalsko izbranih filmov z lastno ustvarjalno izkušnjo ter razmišljajo o tem, kaj so kot gledalci opazili in kaj so kot ustvarjalci sami spoznali.
Program je zasnovan kot celovita izkušnja filmske in medijske pismenosti, ki združuje doživljanje umetnosti, pogovor, kritično mišljenje in praktično ustvarjanje. Za šolske skupine predstavlja priložnost, da učenci filmsko umetnost spoznajo neposredno – ne samo kot vsebino na zaslonu, temveč kot umetniški jezik, ki ga lahko sami raziskujejo in uporabljajo.
Posebna vrednost programa je v povezovanju gledanja in ustvarjanja. Učenec najprej nastopa v vlogi gledalca, nato pa mora pri lastnem delu razmišljati kot ustvarjalec: kaj želim povedati, kaj bom pokazal, kako bom to pokazal in kako bo moje delo razumel gledalec. Ta prehod pomembno prispeva k razvoju kritičnega odnosa do medijskih vsebin.
Ker filmi prihajajo z mednarodnega festivala ENIMATION in jih ustvarjajo otroci in mladi z različnih koncev sveta, program učencem omogoča tudi neposreden stik z mednarodno otroško in mladinsko filmsko ustvarjalnostjo. Spoznajo, da lahko otroci in mladi s pomočjo filma pripovedujejo svoje zgodbe, izražajo mnenja in predstavljajo svoje okolje ter izkušnje.
Kulturni dan se navezuje na vsebine učnih načrtov s področij slovenščine, likovne umetnosti, glasbene umetnosti, informatike ter medijske in filmske pismenosti. Učenci razvijajo sporazumevanje, vizualno in digitalno pismenost, kritično mišljenje, ustvarjalnost ter sposobnost interpretacije umetniških in medijskih vsebin.
Program je mogoče prilagoditi starosti udeležencev. Pri mlajših je več poudarka na doživljanju, pripovedovanju, gibanju in raziskovanju podobe, pri starejših pa na filmskem jeziku, interpretaciji, medijski pismenosti, vizualnem pripovedovanju in kritičnem odnosu do sodobnih medijev.
Cilji kulturnega dne:
